წრის გეგმა


წრის სამუშაო პროგრამა

სამიზნე სკოლა  :სსიპ მცხეთის მუნიციპალიტეტის სოფელი ციხისძირის საჯარო სკოლა

პროგრამის განმახორციელებელი პედაგოგი და საოკნტაქტო ინფორმაცია:სოფელ ციხისძირის საჯარო სკოლის ინგლისური ენის   პედაგოგი ნათია ჯავახიშვილი

პირადი ნომერი: 31001038612

პროგრამის სახელწოდება: FUNNY ENGLISH

მიმართულება: ინგლისური

სამიზნე ჯგუფი :   VI , კლასის მოსწავლეები

წრის ხანგრძლივობა, განხორციელების ვადები: 3.10.2019  -  29.11.2019

წრის მუშაობის განრიგი: წრის მუშაობა მიმდინარეობდა ყოველი თვის ხუთშაბათი.

პროექტში ჩართული მოსწავლეების პროფილი (ასაკი, რაოდენობა)   11-12 - წლის მოსწავლეები .პროექტში მონაწილეობს 18 მოსწავლე

სტანდარტი:  უცხ.ს 3.18. მოსწავლეს შეუძლია დამხმარე  საშუალებებზე დაყრდნობით საუბარი.

    ინდიკატორები:

·         წინასწარი მომზადების საფუძველზე მარტივი ენით საუბრობს მისთვის ნაცნობ თემებზე(თავისუფალი დრო,მოდა,თავგადასავლებზე,სიყვარულზე და სხვა.

·         საკვანძო სიტყვებსა და ენობრივ კონსტრუქციებზე დაყრდნობით გადმოსცემს მოსმენილი ტექსტის შინაარს.

წრის მნიშვნელობა და აქტუალურობა: ჩვენს სკოლაში ისწავლება საგანი ინგლისური, ეს წრე დაეხმარებათ მოსწავლეებს უკეთ შეისწავლონ ინგლისური ენა ხალისით. გამოუმუშავდეთ თანამშრომლობითი უნარ - ჩვევები.  გაიმდიდრებენ ლექსიკას.

წრის მუშაობის მიზანი:მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ კომუნიკაციის უნარი. მოსწავლეთა ანალიტიკური , კვლევითი და შემოქმედებითი უნარ - ჩვევები, აუმაღლდეთ მოტივაცია, ინგლისურ ენაზე  წერითი და ზეპირი კომუნიკაცია.



შედეგიმოსწავლეები შეძლებენ ინფორმაციის მოპოვებას, მის დახარისხებას და დამუშავებას, გააკეთებენ მოძიებული მასალის პრეზენტაციას. გაეცნობიან და ისწავლიან ინგლისურს ხალისით, ისწავლიან წერის სტრატეგიების გამოყენებას. გაიმდიდრებენ ლექსიკას, შეძლებენ ინგლისურ ენაზე კომუნიკაციას.



გამოყენებული რესურსების შესაბამისობა მიზანთან:დამხმარე სახელმძღვანელო,კომპიუტერი,ინტერნეტი, ფერადი ფანქრები,  ფლომასტერები,დაფა ,ცარცი.

 თემა :  FUNNY ENGLISH



საკითხები:  

·        მოსწავლეებისათვის საწრეო მუშაობის მიზნისა და მისაღწევი შედეგების გაცნობა

·        Greating greeting cards

·        Do crossword puzzle

·        Watching the movie and picking up foreign words.

·        Listening and learning English songs

·        Listening to dialogues

·        Making and learning spoken sentences.

·        Making a wall newspaper.

·         Summary presentation.











საკითხების ჩამონათვალი
გამოყენებული რესურსები
გამოყენებული რესურსების შესაბამისობა  მიზანთან
აქტივობების ხანგრძლივობა
საწრეო შეხვედრების თარიღი
მოსწავლეებისათვის საწრეო მუშაობის მიზნისა და მისაღწევი შედეგების გაცნობა
მაწავლებელი ,მოსწავლე
საუბარი,მინი-ლექცია
45წთ
3.10.19
Greating greeting cards

თაბახის ფურცცლები,ფერადი ფანქრები,დაფა,ცარცი,ილუსტრაცია
  ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა შძლონ მისალოცი ბარათის შექმნა.

45 წთ
10.10.19
Do crossword puzzles               

ილუსტრაცია,დაფა,ცარცი,ფერადი ფანქრები,თაბახის პურცლები.
  ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა შძლონ ილუსტრაციაზე დაყრდნობით კროსვორდების გაკეთება.
45 წთ
17.10.19
Watching the movie and picking up foreign words.

კომპიუტერი,ფლომასტერები
https://www.youtube.com/watch?v=r2EjLshZHbo
მოსწავლემ შეძლოს მცირე ზომის ფილმის ყურებას.ტექსტიდან ამოიწერენ და ხაზს გაუსვამენ მათთვის ნაცნობ და უცნობ ახალ სიტყვებს.
45 წთ
24.10.19
Listening and learning English songs
კომპიუტერი
 https://www.youtube.com/watch?v=v7s2VjwQSMw
ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა
შეძლონ მოსმენა ინგლისური სიმღერების და სწავლა
45 წთ
1.11.19
Listening to dialogues
კომპიუტერი
ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა
შეძლონ მცირე ზომის სატელოფონო საუბარის გათამაშება.
45 წთ
8.11.19
Making and learning spoken sentences.
დაფა,ცარცი,თაბახის ფურცლები,ფერადი ფანქრები.
ეს რესურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა შეძლონ მცირე ზომის სალაპარაკო წინადადებების შედგენა და მათი შესწავლა.
45წთ
15.11.19
Making a wall newspaper.
ფერადი ფლომასტერები,ფორმატი
ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა
შეძლონ მცირე ზომის სალაპარაკო წინადადებების კედლის გაზეთის გასაკეტებლად.
45წთ
22.11.19
Summary presentation.
დაფა,ცარცი.
ეს რესსურსი მასწავლებელს დაეხმარება მოსწავლეებმა
შეძლონ ნასწავლი მასალის გამეორება.
45წთ
29.11.19






No comments:

Post a Comment